Bonjour,
y= xa+ b
je voudrais savoir à quoi correspond chaque l'être.
(C'est par rapport à une droite)

By: USER3139
26 Agustus 2025 physique-chimie 5 minutes
4.5
118 views 118 comments 15 shares

Question

Grade: Education Subject: physique-chimie
Bonjour,
y= xa+ b
je voudrais savoir à quoi correspond chaque l'être.
(C'est par rapport à une droite)
Asked by:
118 Viewed 118 Answers

Answer (118)

Best Answer
(147)
coucou

a = coefficient directeur de la droite

b= l ordonnée a l 'origine 

voila j espere t avoir aider

Answered on 26 Agustus 2025
(316)
Cette équation transforme une valeur x en une valeur y grâce au A qui est le coefficient multiplicateur de la droite ( cette valeur montre la direction de la droite) et grâce aussi au B qui est l'ordonnée à l'origine des x . C'est le point d'intersection entre la droite et de l'axe des ordonnées.
Answered on 26 Agustus 2025

Related Articles

Effectuer les accords au sein du groupe nominal
8
*
Mets au pluriel le mot en gras et repère les chaines
d'accords pour effectuer les modifications nécessaires.
Aide-toi de la méthode de la leçon.
1. J'ai épluché une poire bien mure. 2. As-tu vu mon nou-
veau classeur? 3. Nous sommes tous au courant de ta der-
nière aventure extraordinaire. 4. L'écuyer admire le jeune
chevalier prêt à combattre. 5. Je préfère cette confiture
peu sucrée

160 views 500 comments

Après avoir lu le poème, vous répondrez aux questions LA CLOCHE FÊLÉE1 Il est amer et doux, pendant les nuits d'hiver, D'écouter, près du feu qui palpite et qui fume, Les souvenirs lointains lentement s'élever Au bruit des carillons2 qui chantent dans la brume. Bienheureuse la cloche au gosier vigoureux Qui, malgré sa vieillesse, alerte et bien portante, Jette fidèlement son cri religieux, Ainsi qu'un vieux soldat qui veille sous la tente ! Moi, mon âme est fêlée, et lorsqu'en ses ennuis Elle ve

160 views 500 comments

établir l'égalité suivante :
√a - √b = (a-b)/√a + √b
Merci d'avance.

81 views 81 comments

Bonjour, Salut. Alors je suis en 4ème etj'ai encore un exercice d'un DM de maths à faire pour Lundi, je comprend vraiment pas, mes parents et mes amis de ma classe n'ont pa réussi non plus, sachant que nous ne l'avons pas encore fait en cours, alors s'il vous plait, aidez moi!!!!!

A) Combien faut-il ajouter au dénominateur de la fraction 167/169 pour la diminuer des trois seizièmes de sa valeur?
B) Combien faut-il ajouter au dénominateur de la fraction 57/69 pour l'augmenter des

160 views 500 comments

on veut resoudre l'equation 3x-5=7

 

1- ajoute 5 a chacun des membres de l equation

2-ecrire chaque membre le lus simplement possible

3-cette nouvelle equation a t elle les meme solution que 3x-5=7

4-est t il maintenant plus facile de trouver une solution a ette equation

5-pourquoi a t o choisi d ajouter 5 a chacun des membres

160 views 377 comments

montrez d,une part que la litterature est un arme de combat

59 views 59 comments

1)
je dois former 3 phrases avec:

avoir un fou rire:
rire en se cachant:
rire d'une manière forcée:
crier pour une poule:
éclater de rire:
sourire forcé et grimaçant

2)
je doit donnais le sens exact de cette expression suivante pouvez vous m'aider

se tordre de rire

et je dois l'employer dans 3 phrases
pouvez-vous m'aider svp

160 views 427 comments

Si on ajoute un même nombre au numérateur et au dénominateur de la franction 2/5 on obtient 4/5 quels est se nombre

116 views 116 comments

Que croyez les grecs au sujet de la particularité de la queue du paon​

70 views 70 comments

On considère l'extrait de code Python ci-dessous.
for i in range(10, 15):
x = 8 i
Compléter le tableau d'étapes des valeurs prises par æ et i au cours de l'exécution de ces instructions:
2
10
?
?
?
?
x
? ????

160 views 274 comments

on a d'après le théorème de Pythagore :
AB²+AC²=AG²
AH×.../2=AB×..../2
AH²×....=AB²×.......
BC²/....×......=1/BH²
.....+..../AB²×AC²=1/AH²​

160 views 164 comments

Dans un village, la vitesse des voitures est limitée à 50km/h. les gendarmes ont relevés les vitesses de 32 voitures. celles-ci sont les suivantes:45,50,45,50,45,60,45,50,50,50,50,60,50,60,55,55,45,50,40,45,60,50,60,55,45,50,60,55,40,45,55,60. suite aux différentes plaintes des villageois, les gendarmes se demandent si plus des trois quarts des automobilistes respectent la limitation des vitesses.Alors comment dresser le tableau des fréquences en écriture fractionnaire. quelle calcul il faut fai

160 views 500 comments

Exercice 1: Deux corps C1 et C2, de poids 97,8 N chacun lorsqu'ils sont respectivement situes au pole sud, et à l'équateur. 1) Déterminer la valeur de la masse m₁ de C1 sachant que la valeur de la pesanteur à l'équateur est 9,78N.kg-1. 2) Déterminer la valeur de la pesanteur terrestre au pole sud si, en ce lieu, la valeur du poids de C1 est 98,3 N. 3) En déduire la masse de C2.
​

160 views 388 comments

Bonsoir, je suis en spé maths et j'ai vraiment du mal à résoudre cet exercice, est-ce que quelqu'un peut m'aider s'il vous plait ?

Un jeu d'argent est organisé, dont la mise de départ est 1 €. Le joueur tire une boule dans une urne contenant 10% de boules rouges. S'il tire une boule rouge, il gagne k euros; sinon, il ne gagne rien. Déterminer la valeur de k pour que le jeu soit équi- table, c'est-à-dire telle que E(G)=0, où G est la variable aléatoire égale au gain algébrique du joue

160 views 500 comments

cc j'espère que vous allez bien quelqu'un peut m'aider avec cet exercice svp
"faites une biographie de ces philosophe Socrate, Aristote, Platon et Callicles" merci d'avance ​

160 views 180 comments

How can I find free English comic strips online for practice?

61 views 61 comments

45+29=
merci pour la réponse

34 views 34 comments

ditsautrement rendaient les derniers soupris

44 views 44 comments

What is the maximum log file size for Cloudflare CGI bin traces?

64 views 64 comments

-fişa de lucru-
1. Analizează verbele din enunţurile următoare:
Răţuşca a trecut pe malul celălalt al râului.
larnǎ geroasă, ai trecut!
⚫ Doar eu privesc zborul neastâmpărat al fluturilor.
• Albinele l-au învelit pe tâlhar în ceară.
• Păsărilor, bine aţi venit!
• Rodica, Viorica şi cu mine vom culege brânduşe.
• Tu şi sora ta mergeţi mai târziu în parc.
• Avioanele aterizează forţat din cauza furtunii.
Verbul
a trecut
Persoa

160 views 500 comments